Licenciatura en Radiología e Imágenes Diagnósticas
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Item Mantenimiento preventivo y correctivo de equipos de Hemodinámica.(2024-07-31) Stonestreet O., Nayelis E.; Rodríguez A., Krys M.; Ricard, Luis J.; Valdés M., José; Ramos Cubilla, Ariagna (Director del trabajo); Gutiérrez Zehr, Johana (Codirector); Gutiérrez Zehr, Johana (Asesor metodológico)Título: Mantenimiento preventivo y correctivo de equipos de Hemodinámica. Introducción: Los dispositivos médicos son bienes con un efecto directo sobre la vida humana. Exigen una inversión considerable y muchas veces tienen altos costos de mantenimiento. Por lo tanto, es importante contar con un programa de su funcionamiento óptimo y minimizando el riesgo de fallas. Objetivo: Describir el Mantenimiento preventivo y correctivo de equipos de Hemodinámica. Metodología: La investigación se efectuará mediante un estudio de revisión documental, en donde las fuentes estuvieron representadas por Artículos, libros y memorias de eventos que estarán en bases de datos de acceso libre en la Web y de acceso en la Universidad de Santander. Resultados: Esta investigación permitió desarrollar un manual que contiene los tipos de mantenimientos preventivos y correctivos a realizar a cada equipo de hemodinámica. Se describe la hoja de vida de cada equipo en la cual se diligenciará la edad correspondiente del equipo y cuáles son sus funcionalidades, aparte de esto se tendrá unas tablas de inventario que recogerán información precisa de los mismos, como cuáles equipos se encuentra en funcionamiento, su modelo, serie, placa y ubicación. Abstract Title: Preventive and corrective maintenance of haemodynamic equipment. Introduction: Medical devices are goods with a direct effect on human life. They require a considerable investment and often have high maintenance costs. Therefore, it is important to have a program for their optimal operation and minimizing the risk of failure. Objective: Describe the preventive and corrective maintenance of haemodynamic equipment. Methodology: The research will be carried out through a documentary review study, where the sources were represented by articles, books and event reports that will be in freely accessible databases on the Web and accessible at the University of Santander. Results: This research allowed the development of a manual that contains the types of preventive and corrective maintenance to be performed on each haemodynamic equipment. The life cycle of each equipment is described, in which the corresponding age of the equipment and its functionalities will be filled out. Apart from this, there will be inventory tables that will collect precise information about them, such as which equipment is in operation, its model, series, plate and location.Item Guía didáctica de técnicas radiológicas convencionales pediátricas, Hospital Centro Médico del Caribe, Colón, Panamá.(2024-09-12) Brown Fruto, Anyeli Unicy; Herrar Brown, Katherine Karina; Taylor Cotes, Nicole Renee; Escudero, Yaneska (Director del trabajo); Gutiérrez Zehr, Johana (Codirector); Gutiérrez Zehr, Johana / Santamaria, José (Asesores metodológicos)La formación en técnicas convencionales para pacientes pediátricos permite a los estudiantes aprender a adaptar los procedimientos y equipos para obtener imágenes diagnósticas de alta calidad mientras minimizan la exposición a la radiación. Además, les enseña a aplicar métodos de inmovilización suaves y efectivas, y a emplear estrategias de distracción para reducir la ansiedad y el estrés del niño. Esta guía proporciona directrices específicas para el abordaje y la atención de pacientes pediátricos. Incluye técnicas radiológicas detalladas, como la posición y proyección para los principales estudios realizados en estos pacientes, así como técnicas de exposición adaptadas a diferentes rangos de edad. Además, cubre técnicas de inmovilización y repasos anatómicos de cada región del cuerpo. Se realizó una revisión documental utilizando una matriz para analizar y describir documentos, tesis, artículos, revistas digitales y libros impresos. La revisión teórica se llevó a cabo entre marzo y julio de 2024, con un enfoque en artículos publicados en los últimos 20 años, extraídos de bases de datos como PubMed, Google Académico, SCIELO y ScienceDirect. Se emplearon palabras clave como "Técnicas radiológicas en pacientes pediátricos," "Protección radiológica en niños," "Radioprotección en pediatría" y "Radiología pediátrica" para la búsqueda de información. A partir de las bases de datos, se extrajeron referentes teóricos que sirvieron para la elaboración de esta guía. Utilizando una matriz bibliográfica, sistematizamos y analizamos la información contenida en la literatura revisada, la cual fue consolidada en una guía creada en la plataforma CANVAS, MICROSOFT WORD y visualizada bajo online Flipbook. Este recurso está destinado a orientar a los estudiantes de la Licenciatura en Radiología e Imágenes Diagnósticas de la Universidad Santander de Panamá. Abstract Training in conventional techniques for pediatric patients allows students to learn how to adapt procedures and equipment to obtain high-quality diagnostic images while minimizing radiation exposure. Additionally, it teaches them to apply gentle and effective immobilization methods and use distraction strategies to reduce the child's anxiety and stress. This guide provides specific guidelines for the approach and care of pediatric patients. It includes detailed radiological techniques, such as positioning and projection for the main studies conducted on these patients, as well as exposure techniques adapted to different age ranges. Furthermore, it covers immobilization techniques and anatomical reviews of each body region. A documentary review was conducted using a matrix to analyze and describe documents, theses, articles, digital journals, and printed books. The theoretical review was carried out from March to July 2024, focusing on articles published in the last 20 years, extracted from databases such as PubMed, Google Scholar, SCIELO, and ScienceDirect. Keywords such as "Radiological Techniques in Pediatric Patients," "Radiation Protection in Children," "Pediatric Radioprotection," and "Pediatric Radiology" were used for the information search. From the databases, theoretical references were extracted to develop this guide. Using a bibliographic matrix, we systematized and analyzed the information contained in the reviewed literature, which was consolidated into a guide created on the CANVAS, MICROSOFT WORD platform and viewed through an online Flipbook. This resource is intended to guide students of the Bachelor’s program in Radiology and Diagnostic Imaging at the Universidad Santander de Panamá.Item Diagnóstico sobre la necesidad de la implementación de protocolos de rayos X para pacientes politraumatizados del Cuarto de Urgencias de la Clínica Hospital San Fernando. Periodo enero-agosto del 2024(2024-08) Pérez Medina, Betsy Yacibeth; Moreno Posam, Yormary Laysu; Posam Ávila, Yorlenis Susette (Director del trabajo); Gutiérrez Zehr, Johana (Codirector); Gutiérrez Zehr, Johana / Santamaría Sanjur, José (Asesores metodológicos)En el dinámico y exigente entorno del cuarto de urgencias de la Clínica Hospital San Fernando, la capacidad de proporcionar una atención médica eficiente y precisa a pacientes politraumatizados representa un desafío constante y una prioridad indiscutible. La naturaleza compleja y multifacética de los politraumatismos exige una respuesta diagnóstica rápida y certera, donde los protocolos de rayos X juegan un papel crucial. El estudio se llevó a cabo con fines de exponer el diagnóstico sobre la necesidad de la implementación de protocolos de rayos X para pacientes politraumatizados del Cuarto de Urgencias de la Clínica Hospital San Fernando para el periodo de enero-agosto del 2024. En este sentido, el estudio se basa en una investigación de diseño no experimental, de tipo campo en un contexto de observacional, con un nivel descriptivo y un enfoque cuantitativo. En cuanto a la población, estuvo conformada por un total de 20 funcionarios del departamento de radiología que laboran ya desde hace 5 años en la Clínica Hospital San Fernando, y la muestra correspondió a la cantidad de 20 funcionarios del departamento de radiología representando el 100% de la población, por ende, la muestra fue de tipo censal. Por su parte, el instrumento de diagnóstico fue mediante la encuesta con el apoyo instrumental del cuestionario, aplicado en el mes de marzo de 2024. Partiendo de esta premisa, la investigación concluyó que la implementación de protocolos específicos para la atención de pacientes politraumatizados refleja un compromiso institucional con el respeto y la garantía de los derechos laborales en el sector de la salud en Panamá. Esto asegura que el personal médico esté debidamente capacitado y protegido, alineándose con los estándares internacionales de derechos humanos y laborales. Abstract In the dynamic and demanding environment of the emergency room at the San Fernando Hospital Clinic, the ability to provide efficient and precise medical care to polytraumatized patients represents a constant challenge and an undisputed priority. The complex and multifaceted nature of polytrauma requires a rapid and accurate diagnostic response, where X-ray protocols play a crucial role. The study was carried out in order to present the diagnosis on the need to implement X-ray protocols for polytraumatized patients in the Emergency Room of the San Fernando Hospital Clinic for the period of January-August 2024. In this sense, the study is based on a non-experimental, field-type research design in an observational context, with a descriptive level and a quantitative approach. As for the population, it was made up of a total of 20 officials from the radiology department who have been working for 5 years at the San Fernando Hospital Clinic, and the sample corresponded to the number of 20 officials from the radiology department, representing 100%. of the population, therefore, the sample was census type. For its part, the diagnostic instrument was through the survey with the instrumental support of the questionnaire. applied in the month of March 2024. Starting from this premise, the research concluded that the implementation of specific protocols for the care of polytraumatized patients reflects an institutional commitment to respect and guarantee labor rights in the health sector in Panama. This ensures that medical staff are properly trained and protected, aligning with international human rights and labor standards.Item Protocolo de atención de pacientes politraumatizados como guía para estudiantes de Licenciatura en Radiología e Imágenes Diagnósticas de la Universidad de Santander de Panamá, 2024.(2024-07-31) Mondal Garibaldi, Edwin Amir; Cortez García, Johelis Anais; Méndez Montero, Nirisbeth Marisol; Bustamante, Jacinto (Director del trabajo); Gutiérrez Zehr, Johana (Codirector); Gutiérrez Zehr, Johana (Asesor metodológico)En el ámbito de la atención médica de emergencia, los pacientes politraumatizados representan un desafío considerable debido a la gravedad y complejidad de sus lesiones. La rápida y precisa evaluación de estas lesiones es crucial para mejorar los resultados clínicos y reducir la morbimortalidad asociada con el trauma Este estudio se centró en el diseño de un Protocolo de atención de pacientes politraumatizados para estudiantes de licenciatura en radiología e imágenes diagnósticas en la Universidad de Santander de Panamá. Se llevó a cabo una revisión documental exhaustiva para compilar las mejores prácticas y directrices actuales en el manejo clínico y radiológico de pacientes con múltiples lesiones traumáticas. Los criterios esenciales para la atención del paciente politraumatizado fueron identificados mediante la consulta a expertos en radiología y traumatología, destacando la necesidad de protocolos claros y efectivos para la adquisición, interpretación y comunicación de imágenes en situaciones de trauma grave. La metodología utilizada incluyó la revisión sistemática de la literatura médica y la experiencia práctica durante la formación profesional y de nuestros asesores, con el objetivo de desarrollar un protocolo práctico y aplicable en entornos educativos y clínicos. Las conclusiones principales destacan la importancia de la estandarización de procesos en la atención radiológica de emergencia para mejorar la calidad y seguridad del paciente politraumatizado, así como la preparación adecuada de los estudiantes de licenciatura de radiología e imágenes diagnosticas para enfrentar estos desafíos clínicos. Abstract In the field of emergency medical care, polytraumatized patients represent a considerable challenge due to the severity and complexity of their injuries. Rapid and accurate evaluation of these injuries is crucial to improve clinical outcomes and reduce morbidity and mortality associated with trauma. This study focuses on designing a Protocol for the care of polytraumatized patients for undergraduate students in radiology and diagnostic imaging at the Universidad de Santander de Panamá. A comprehensive literature review was conducted to compile current best practices and guidelines in the clinical and radiological management of patients with multiple traumatic injuries. Essential criteria for the care of polytraumatized patients were identified through consultation with experts in radiology and traumatology, highlighting the need for clear and effective protocols for the acquisition, interpretation, and communication of images in cases of severe trauma. The methodology included systematic review of medical literature and structured interviews with healthcare professionals, aiming to develop a practical and applicable protocol in educational and clinical settings. The main conclusions emphasize the importance of standardizing processes in emergency radiological care to enhance the quality and safety of polytraumatized patients, as well as the proper preparation of radiology students to meet these clinical challenges.Item Conocimiento sobre los riesgos y beneficios de los rayos X durante el periodo de gestación de las mujeres entre 18 y 35 años de la barriada la Cresta de Cuatros Altos de la provincia de Colón septiembre 2023(0031-07-24) Simmons, Alexander; Miranda C., Kryzia V.; Robles, Francis; Stewart, Delia Damaris; Jiménez, Pablo; Rodríguez, Jackeline (Director del trabajo); Gutiérrez Zehr, Johana (Codirector); Gutiérrez Zehr, Johana / Santamaria Sanjur, José (Asesores metodológicos)El estudio se llevó a cabo con fines de describir el nivel de conocimiento sobre los riesgos y beneficios del uso de los rayos X durante el periodo de gestación de las mujeres entre 18 y 35 años ubicadas en la barriada la Cresta de los Cuatros Altos de la provincia de Colón para el periodo septiembre 2023. En este sentido, el estudio se basa en una investigación de marco no experimental, específicamente en un entorno de campo y con un enfoque descriptivo bidireccional, privilegiando una perspectiva cuantitativa. En cuanto a la población, estuvo conformada por un total de 580 mujeres gestantes ubicadas en la barriada la Cresta de los Cuatros Altos de la provincia de Colón, y la muestra correspondió a la cantidad de 99 mujeres gestantes ubicadas en el lugar referido con anterioridad, por ende, la muestra fue de tipo intencional aleatoria. Por su parte, el instrumento de diagnóstico fue mediante la encuesta con el apoyo instrumental del cuestionario. Partiendo de esta premisa, la investigación concluyó que existe una brecha significativa en la comprensión integral de cómo las radiografías pueden afectar el desarrollo fetal y cuándo su aplicación puede ser justificable por motivos médicos; por ende, se enfatiza la necesidad de enfocar los esfuerzos educativos hacia el fortalecimiento de una base de conocimiento que permita a las gestantes tomar decisiones informadas sobre su atención médica y la de sus futuros hijos Abstract The study was carried out in order to describe the level of knowledge about the risks and benefits of the use of X-rays during the gestation period of women between 18 and 35 years old located in the Cresta de los Cuatros Altos neighborhood of the province of Colon for the period September 2023. In this sense, the study is based on a non-experimental framework investigation, specifically in a field environment and with a bidirectional descriptive approach, privileging a quantitative perspective. As for the population, it was made up of a total of 580 pregnant women located in the Cresta de los Cuatros Altos neighborhood of the province of Colon, and the sample corresponded to the number of 99 pregnant women located in the place mentioned above. Therefore, the sample was intentional random. For its part, the diagnostic instrument was through the survey with the instrumental support of the questionnaire. Based on this premise, the research concluded that there is a significant gap in the comprehensive understanding of how x-rays can affect fetal development and when their application may be justifiable on medical grounds; Therefore, the need to focus educational efforts towards strengthening a knowledge base that allows pregnant women to make informed decisions about their medical care and that of their future children is emphasized.Item Creación de una herramienta didáctica para un aprendizaje significativo en Densitometría Ósea para estudiantes de Radiología e Imágenes Diagnósticas de la Universidad de Santander en el primer periodo del año 2024(2024-05-15) Rogers Leacock, Angela Carolina; Cianca Samaniego, Carolane Marie; De León Tuñón, Gabriel Alexander; Rodríguez Guevara, Ricauter Antonio; Bustamante, Jacinto (Director del trabajo); Gutiérrez Zehr, Johana (Codirector); Gutiérrez Zehr, Johana (Asesor metodológico)En este trabajo de investigación, se buscó crear una herramienta didáctica en el aprendizaje significativo en Densitometría Ósea para estudiantes de Radiología e Imágenes Diagnósticas de la Universidad de Santander en el primer periodo del año 2024, siendo así que la imagenología cumple un rol de vital importancia en el diagnóstico y estadificación de patologías y condiciones del cuerpo humano. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), la osteoporosis una enfermedad que debilita los huesos, tanto metabólica, sistemática y degenerativa; es catalogada como una problemática de salud pública como una epidemia. Es indispensable que los estudiantes cuenten con una inducción previa al iniciar sus prácticas, donde se le dé a conocer esta herramienta y logre mejorar sus competencias en la atención de los pacientes que sufren problemas óseos. Para consolidar los conocimientos se ha creado una herramienta Web por medio de GENIALLY, el cual es una plataforma de diseño gráfico y composición de imágenes que ofrece herramientas online para crear tus propios diseños, tanto si son para ocio como si son profesionales. Genially para Educación se integra bien con las herramientas más usadas en el salón de clases, como Schoology, D2L, Moodle, Blackboard, Google Classroom, Geniallys y Microsoft Teams. De esta forma, puedes vincular las tareas con tu LMS de forma sencilla. Con Genially, puedes crear tareas atractivas y compartir y revisar los trabajos de tus estudiantes desde tu LMS. La herramienta didáctica Genially, para el aprendizaje en Densitometría Ósea para estudiantes de Radiología e Imágenes Diagnósticas de la Universidad de Santander, es un material didáctico interactivo para el conocimiento de densitometría ósea que son fundamentales para la transición de lo informativo a lo significativo en el aprendizaje, por medio de video, imágenes entre otros. Estas herramientas permiten que los estudiantes no solo reciban información, sino que también participen activamente en el análisis, la práctica y la retroalimentación instantánea. Abstract In this investigative job we created a teaching herramient in the significant learning of Densitometry for students of Radiology and diagnostic images of the University of Santander in the first period of the year 2024, as if the image technology plays a role of vital importance in it diagnosis and assessment of pathologies and conditions of the human body. According to the World Health Organization (WHO), osteoporosis is a barrier that debilitates bones, both metabolic, systemic and degenerative; It is cataloged as a public health problem like an epidemic. It is essential that students learn with an induction before initiating their practices, so they must recognize this herramienta and logre improve their skills in the attention of patients who suffer from problems that arise. Genially is a web of graphic design and composition of images, and which offers herramientas online to create your propios designs, both if its for ocio as if its professional. Genially para Educación integrates well with the most used courses in classrooms, such as Schoology, D2L, Moodle, Blackboard, Google Classroom, Geniallys and Microsoft Teams. From this form, you can see the defects with your LMS of form sencilla. With Genially, you can create attractive tasks and share and review the jobs of your students from your LMS. The GENIALLY teaching guide, for learning densitometry for students of radiology and diagnostic images of the University of Santander, is an interactive teaching material for the knowledge of densitometry which is fundamental for the transition from information to significance in learning, in video media, images between others. These herramientas allow students not to receive information alone, but also actively participate in analysis, practice and instantaneous feedback.Item Guía de protección radiológica para el personal que labora en el departamento de radiología convencional, 2024(2024-05-10) Rodríguez Ramos, José Luis; Pérez, Jorge; Mitre, Juan (Director del trabajo); Gutiérrez Zehr, Johana (Codirector); Gutiérrez Zehr, Johana (Asesor metodológico)El estudio se llevó a cabo con fines de crear una guía de protección radiológica para el personal que labora en el departamento de Radiología convencional, 2024. En este sentido, el estudio se basa en una investigación descriptiva, con enfoque cualitativo, de corte transversal. En cuanto a la población, estuvo representada por 36 Artículos, libros y memorias de eventos que están en bases de datos de acceso libre en la Web y de acceso en la Universidad de Santander, y la muestra correspondió a 20 documentos que por cribado fueron seleccionados como fuente de información para el diseño de la guía de radio protección. Por su parte, el instrumento de diagnóstico fue la matriz bibliográfica. Partiendo de esta premisa, la investigación concluyó que la implementación de una guía que permita mayor comprensión mejorará significativamente la adhesión a las prácticas de seguridad, reduciendo así los riesgos asociados a la exposición radiológica en ambientes clínicos; de allí, se identificó que los procedimientos de operación varían ampliamente entre las instalaciones, lo que indica la necesidad de unificación de protocolos para asegurar que todas las operaciones se realicen bajo los más altos estándares de seguridad. Abstract The study was carried out with the purpose of creating a radiological protection guide for personnel working in the conventional Radiology department, 2024. In this sense, the study is based on a descriptive research, with a qualitative, cross-sectional approach. As for the population, it was represented by 36 articles, books and event reports that are in freely accessible databases on the Web and accessible at the University of Santander, and the sample corresponded to 20 documents that were selected by screening. as a source of information for the design of the radio protection guide. For its part, the diagnostic instrument was the bibliographic matrix. Starting from this premise, the research concluded that the implementation of a guide that allows greater understanding will significantly improve adherence to safety practices, thus reducing the risks associated with radiological exposure in clinical environments; From there, it was identified that operating procedures vary widely between facilities, which indicates the need for unification of protocols to ensure that all operations are carried out under the highest safety standards.Item Fortalecimiento del aprendizaje significativo para la toma de radiografías de tórax con equipo portátil para estudiantes de Radiología e Imágenes Diagnósticas de la Universidad Santander en el 2024.(2024-05-16) Cortés, Claudiatt; Bernal, Anthony; Marengo, Javier; Vergara, German ( Director Técnico); Gutiérrez Zehr, Johana (Codirector); Gutiérrez Zehr, Johana (Asesora Metodológica)El presente estudio se enfoca en el fortalecimiento del aprendizaje significativo para la toma de radiografías de tórax con equipo portátil en estudiantes de Radiología e Imágenes Diagnósticas de la Universidad Santander a través de la búsqueda de referentes bibliográficos con bases de datos, libros y artículos que permitan la construcción de un objeto virtual de aprendizaje utilizando el software eXelearning. Para alcanzar este objetivo, se realizó una exhaustiva revisión de la literatura, utilizando palabras claves y específicas, relacionadas con el aprendizaje significativo, los OVA’s, y radiografía de tórax con equipo portátil. Se analizaron diversos recursos bibliográficos, incluyendo libros, artículos de revistas científicas, trabajos académicos, investigaciones técnicas y proyectos, con el fin de identificar mejores prácticas y enfoques pedagógicos. A su vez, se establecieron objetivos específicos, incluyendo la identificación de competencias relacionadas con la toma de radiografías de tórax portátil dentro del marco universitario; la determinación de recursos didácticos efectivos y el diseño de un OVA personalizado para consolidar conocimientos y habilidades en esta técnica de adquisición radiológica. Entre los hallazgos principales, se destaca la escasez de literatura específica sobre el uso de objetos virtuales de aprendizaje (OVA) dentro de la radiografía de tórax con equipo portátil. 9 Sin embargo, se recopiló información valiosa (general) sobre el uso de OVA en otras áreas de la salud, lo que proporcionó una base sólida para el desarrollo de este estudio. Mediante este enfoque centrado en el estudiante, se espera mejorar la calidad del aprendizaje y la formación de los futuros profesionales en radiología e imágenes diagnósticas, preparándolos de manera óptima para enfrentar los desafíos del campo de la salud en entornos complejos como el Instituto Oncológico Nacional y otros centros de alto nivel. The present study focuses on strengthening meaningful learning for taking chest radiographs with portable equipment in Radiology and Diagnostic Imaging students of the Universidad Santander through the search for bibliographic references of databases, books and articles that allow the construction of a Virtual Learning Object using eXelearning software. To achieve this objective, an exhaustive literature review was carried out, using specific keywords related to meaningful learning, OVA's, and chest X-ray with portable equipment. Various bibliographic resources were analyzed, including books, scientific journal articles, academic papers, technical research and projects, in order to identify best practices and pedagogical approaches. In turn, specific objectives were established, including the identification of competencies related to portable chest radiography within the university setting, the determination of effective teaching resources and the design of a customized OVA to consolidate knowledge and skills in this radiological acquisition technique. Among the main findings, the paucity of specific literature on the use of Virtual Learning Objects (VLOs) within portable chest radiography was highlighted. However, valuable (general) information on the use of VLOs in other areas of healthcare was collected, which provided a solid basis for the development of this study. Through this comprehensive and student-centered approach, it is expected to improve the quality of learning and training of future professionals in radiology and diagnostic imaging, preparing them optimally to face the challenges of the healthcare field in complex environments such as the National Cancer Institute and other high-level centers.