Domínguez, HilaryPuga, KelvinRíos, DianelisDavis, StacyGutiérrez Zehr , Johana (Director del trabajo)Gutiérrez Zehr , Johana (Asesor metodológico)2026-03-222024-04-15https://repositorio.usantander.edu.pa/handle/123456789/69Trabajo de grado para optar por el título de Licenciatura en Radiología e Imágenes DiagnósticasEste estudio se llevó a cabo con el objetivo de crear material educativo sobre riesgo ergonómico y buenas prácticas en la atención clínica para estudiantes de Radiología e Imágenes Diagnósticas de la Universidad Santander con el fin de una atención segura. Esto es crucial para garantizar la salud y seguridad tanto de los estudiantes como de los pacientes. Este material aborda temas específicos asociados con tareas clínicas, información detallada sobre riesgos ergonómicos y el cómo abordar a los pacientes de manera efectiva. Esto incluye cómo levantar pacientes, posturas prolongadas y manipulación de equipos médicos. Nuestra prioridad es capacitar a los estudiantes para que puedan brindar atención de calidad, ofreciendo seguridad para ellos y para los pacientes de manera segura y sostenible a lo largo de su carrera profesional. Además, al integrar estos conceptos desde el inicio de su formación se establece una base sólida para que ellos tengan conocimientos claros y básicos para un mejor desarrollo de sus hábitos, de manera que puedan ejercer buenas prácticas que perduren a lo largo de su carrera. También se destaca la importancia del trabajo en equipo y la buena comunicación. La creación de este material educativo para los estudiantes proporciona habilidades prácticas, fomenta la colaboración interprofesional y desarrolla seguridad y bienestar en el entorno clínico. Abstract This study was carried out with the objective of creating educational material on ergonomic risk and good practices in Clinical Care for Radiology and Diagnostic Imaging Students at Santander University for safe care. which is crucial to ensure health and safety for both students and patients. This material addresses specific topics associated with clinical tasks, detailed information on ergonomic risks and how to approach patients effectively. This includes how to lift patients, prolonged postures and manipulation of medical equipment, as a priority we have to train students so that they can provide quality care offering security for him and for patients in a safe and sustainable manner throughout his professional career. Furthermore, by integrating these concepts from the beginning of their training, a solid foundation is established so that they have clear and basic knowledge for a better development of their habits so that they can exercise good practice that lasts throughout their career to highlight the importance of teamwork and good communication. Creating this educational material for students provides practical skills, fostering interprofessional collaboration, developing safety and well-being in the clinical environment.esriesgos ergonómicosbuenas prácticasmanejo de pacientescolaboración interprofesionalcalidad de atenciónErgonomic risksGood practicesPatient managementinterprofessional collaborationQuality of careThesis